Детский сад комбинированного вида

МБДОУ №55

Версия для слабовидящих
Как защититься от коронавируса 2019-nCoV

Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку. Обычно заболевания, вызванные коронавирусами, протекают в лёгкой форме, не вызывая тяжёлой симптоматики. Однако, бывают и тяжёлые формы, такие как ближневосточный респираторный синдром (Mers) и тяжёлый острый респираторный синдром (Sars)... Больше информации в разделе Если хочешь быть здоров!

Работа с детьми с ОВЗ

ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ

ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ПРИМЕРНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)

ПРОЕКТ ПРИМЕРНОЙ АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Индивидуальный маршрут (шаблон)

Адаптированная образовательная программа (АОП) шаблон

Документы для ПМПК

  • Копии паспорта родителя, свидетельства о рождении ребенка, свидетельства об инвалидности.
  • Медицинская карта (с заключением невролога или психиатра), не позднее, чем за 6 месяцев
  • Рисунки ребенка
  • Педагогическая характеристика
  • Заключение психолога
  • Копия предыдущего заключения ПМПК (при повторном обращении).

Требования к характеристике

Характеристика на воспитанника - это итог продуманного систематического наблюдения за ребенком в течение года, оно не должно быть поверхностным и написанным наспех. Факты должны быть изложены последовательно и систематично. Отметить какие меры коррекции применялись, и их эффективность. Указываются не только причины тех или иных негативных проявлений  воспитанника, но и положительные стороны ребенка.

Педагогическая характеристика на ребенка дошкольного возраст

  • 1. Общие сведения (ФИО ребенка, дата рождения, образовательное учреждение, группа,  программа обучения, с какого возраста посещает данную группу).
  • 2. Сведения о семье (состав семьи, социальный статус, какое участие принимают родители в развитии ребенка, стиль воспитания).
  • 3.  Общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка (сведения о себе, осведомленность об окружающем мире, ориентация в явлениях и предметах окружающей жизни).
  • 4. Физическое развитие (группа здоровья, как часто болеет, охотно ли ходит в детский сад, аппетит, сон и т.д.).
  • 5. Поведение в группе и общение с взрослыми (понимание требований воспитателя, поведение на занятиях и в играх с детьми).
  • 6. Сформированность игровой  деятельности (сюжет, роли, содержание, длительность, предпочтения, играет один, в паре, коллективно).
  • 7. Состояние знаний ребенка по разделам программы (знания об окружающем мире, развитию речи, формирование элементарных математических представлений, конструирование, изобразительная деятельность, трудовое обучение, какие затруднения испытывает в обучении, справляется ли он с программой детского сада, уровень усвоения).
  • 8. Отношение к занятиям (какие занятия предпочитает, устойчивость внимания, нуждается ли в помощи, заинтересованность в выполнении заданий, понимание сложных многоступенчатых инструкций, отношение к неудачам)
  • 9. Работоспособность (как включается в работу, переключаемость с одного вида деятельности на другой, темп работы, когда наблюдается спад работоспособности).
  • 10.Социально-бытовые навыки (самообслуживание, помощь воспитателю и детям, опрятность).
  • 11. Состояние общей и мелкой моторики (координация движений, ведущая рука, владение ножницами, карандашом, кисточкой)
  • 12.Эмоциональное состояние в различных ситуациях (раздражение, агрессия, испуг, истерики, заторможенность). Что создает наибольшие трудности или вызывает беспокойство.
  • 13. Индивидуальные особенности ребенка.
  • 14. Выводы (общее развитие, соответствие знаний, умений, навыков требованиям программы, какими знаниями ребенок овладел и др.), впечатление о ребенке (в том числе положительные стороны ребенка).
2020 год в РФ Год памяти и славы

До дня победы осталось:

План мероприятий  к 75-летию Победы

Персональные блоги

Пойдем ли мы гулять?

booked.net

Статистика