В 2017-2018 учебном году наш детский сад участвует в реализации муниципального инновационного проекта "Система краткосрочных образовательных практик, как механизм индивидуализации образовательного процесса и обеспечение родительского заказа дошкольного образования". Приказ комитета образования № 267 от 16.06.2017г
Актуальность использования краткосрочных образовательных практик.
Дошкольный возраст - сензитивный период для развития активности. Это возраст «пробы сил». Педагогам и родителям необходимо предоставить детям возможность выбора деятельности. В современном мире высоких технологий дети привыкли получать все необходимые результаты в мгновение ока. Смысл деятельности в самой деятельности, а не в том, что кто - то ее навязал. Возможность получения практического опыта по своему выбору как нельзя лучше мотивирует детей.
В октябре месяце прошла «Ярмарка идей». Наши педагоги представили разнообразные виды деятельности для воспитанников 3-5 лет и 5-7 лет. Было очень весело и интересно!
На этом стенде вашему вниманию представлены все предложенные «идеи». Если родители подтверждают выбранную ребенком практику, то уже с 13 ноября наши педагоги начнут увлекательные занятия с ребятами, которые включают в себя четыре занятия (1 занятие в неделю). За это время дети освоят разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребёнка, виды самостоятельной деятельности, в целях удовлетворения самых разнообразных познавательных и прагматических потребностей. Возможно, для проведения таких занятий понадобятся нитки, рамки, бисер и т.д, то есть то оборудование, которого нет в детском саду, для этого понадобится помощь родителей.
Такая форма работы, как краткосрочные образовательные практики (КОП), даст возможность не только научиться чему-то новому, но и поближе познакомиться с детским садом, приобрести новых друзей, так как практики будут проходить в разных помещениях ДОУ в смешанных подгруппах.
Отличие краткосрочных образовательных практик от непосредственной образовательной деятельности: краткосрочные образовательные практики – это не просто получение знаний, но и освоение и применение полученных знаний в действиях (на практике):
получаемые детьми шире программных;- короткий срок дети могут научиться чему-либо (от 1 до 4 занятий);
- каждого занятия дети получают готовый продукт своей деятельности;
- задачи прямого обучения.
Отличие краткосрочных образовательных практик от дополнительного образования состоит в том, что организация кружков, секций рассчитаны на несколько лет обучения (от 1 года до 3лет), т.е. значительно продолжительные по времени в сравнении с КОП, что недостаточно обеспечивает возможность разнообразия направлений для выбора и определения интересов ребенка дошкольника.
Надеемся, что эта новая форма деятельности понравится всем - и детям, и родителям, и педагогам!
Если Ваш ребенок с трудом определился с выбором КОП, так как хотел попробовать разные виды деятельности, то у него будет такая возможность. Во втором полугодии мы продолжим работу над данным проектом.
|
Название КОП |
Ф.И.О. педагога |
Возраст детей |
Оборудование |
Результат |
|
«Сочиняем загадки» |
Антонова Л.П. |
5-7 лет |
4 мнемотаблицы описательных загадок, картинки по теме «Овощи», пустые шаблоны мнемотаблиц, цветные карандаши и фломастеры, трафареты |
Выставка мнемотаблиц «Витаминный салат» |
|
«Веселый пластилин» |
Белякова О.П. |
5-7 лет |
Белый картон, бумага копировальная, иллюстрации картинок с изображением животных, пластилин, стеки, бисер, бусины, рамка со стеклом. |
Декоративная работа в рамочке с изображением животного по выбору детей |
|
«Игрушка из помпонов» |
Былкова О.А. |
6-7 |
Цветная пряжа, картон, цветная бумага, ножницы, клей, циркуль, пластиковые «глазки», пуговицы, разноцветная тесьма |
Игрушка из помпона |
|
Ежели Вы вежливы!» |
Дубинина Е.Н. |
4-5 лет |
Художественная литература : Осеева В.А. «Волшебное слово», Маяковский В.В. «Что такое хорошо, что такое плохо», бумага, клей, цветные карандаши и фломастеры, иллюстрации на тему «Вежливые слова» |
Коллаж «В стране вежливости» |
|
«Волшебная песенка» |
Зверева Л.В. |
4-7 лет |
Детские шумовые инструменты, звуковысотные инструменты: аккордеон, гармоника, флейта, губная гармошка |
Номер на концерт к Дню матери |
|
«Театральная гостиная» |
Каплина А.А. |
4-5 лет |
Различные виды театров: би-бабо, пальчиковый, на фланелеграфе, театр теней и т.д, театральные атрибуты и костюмы |
Инсценировка сказки «Три поросенка» в обработке текста детьми |
|
«Дом моей мечты» |
Комогорцева М.В. |
5-7 лет |
Деревянный, пластмассовый конструкторы, природный материал, пластилин, бумага, фольга |
Интерактивный альбом с постройками домов |
|
«Ложкарики» |
Логинова И.Н. |
3-5 лет |
Художественные иллюстрации ансамбля ложкарей, видео с выступлением ложкарей, слушание «Ах, вы сени», показ игры «дугой, маятником, по коленкам». |
Номер концертной программы к Дню матери. |
|
Книжки-малышки» |
Лоскутникова Т.М. |
5-7 лет |
Цветная бумага, цветной картон, ножницы, клей, степлер, старые книжки и журналы, фломастеры, карандаши, фотоаппарата для выступления детей |
Презентация книжек-малышек детьми |
|
«Чудесные превращения бумажного листа» |
Маккавеева С.А. |
5-7 лет |
Бумага белая и цветная, цветные карандаши и фломастеры, пооперационные карты и образцы поделок, пуговицы, клей |
Оригами «Гномик», «Собачка», «Котик» |
|
«Киндер-игрушки» |
Масюкова В.Ю. |
3-4 года |
Футляры от киндер-сюрприза, пластилин, доски для лепки, вата, гуашь, клей, «глазки», бумага |
Изготовление игрушки по выбору «Цыпленок», «Пчела», «Паучок» |
|
«Волшебное оригами» |
Медникова Л.А. |
5-7 лет |
Бумага для оригами, ножницы, клей |
Композиция «Город оригами» |
|
«Цветы» - бумагопластика |
Миронова В.Ю. |
5-7 лет |
Гофрированный картон красного, оранжевого и зеленого цвета; бумага для ксерокса желтая, клей ПВА, компьютерные диски, ленточки для петельки |
Композиция на тему «Осенний цветок на диске» |
|
«Юные экспериментаторы» |
Петрова Н.С. |
4-5 лет |
Бумага, карточки, фонарики, полиэтилен, соль, стаканы, нить, блюдца, ложки, магниты, стеклянный кувшин, скрепки, вода |
Экспериментирование |
|
«Обитатели морского дна» |
Пыхтеева Н.Л. |
5-7 лет |
Белый картон, бумага копировальная, иллюстрации картинок с изображением животных морского дня, пластилин, стеки, бисер, бусины. |
Выставка работ « На морском дне» |
|
«Лес точно терем расписной» |
Скибицкая Л.И. |
5-6 лет |
Бумага, ножницы, пайетки, гербарий, бисер, клей, проволока, леска |
Панорама осеннего леса |
|
«Чудо-дерево» |
Тетерина Е.А. |
5-7 лет |
Стаканчики из-под йогурта, гипс, гофрированная бумага, атласная лента, ножницы, клей ПВА, мультимедиа |
Изготовление топиария (декоративное дерево) |
|
«Построю город сам» |
Ушакова Д.В. |
6-7 лет |
Картины и схемы с изображением улиц, ватман, линейки, карандаши, гуашь, кисти, картонные коробочки для изготовления зданий и транспорта, цветная бумага, клей ПВА, |
Макет города |
|
«Игры нашего двора» |
Чукмасова О.М. |
5-7 лет |
Мелки, широкая резинка, фишки, мультимедиа |
Научить играть детей в дворовые игры «Резиночки», «Классики» |
|
«Волшебная водичка» |
Шромова Л.А. |
3-4 года |
Глобус, игрушки: дикие и домашние животные, подбор загадок и живых объектах, сито, емкости с водой, гуашь, соль, сахар |
Экспериментирование с водой |
